來源：萍鄉日報

晨光初綻的校園里，她蹲下身子幫學生系鞋帶；夜深人靜的宿舍里，她仔細查看孩子們是否安睡……蘆溪縣特殊教育學校黨支部書記、校長劉小清，28年來用愛與智慧為殘障孩子鋪就成長之路，在平凡崗位上書寫出不平凡的勞動贊歌。

用愛撥動孩子們的心弦

1997年，蘆溪縣創辦特殊教育學校，劉小清從普通教學崗申請成為了一名特教老師。“剛接觸特殊教育時，和孩子們說話，他們聽不懂；和他們打手語，他們看不懂，教學上使不上勁，又累得精疲力盡。”劉小清回憶道。

△劉小清教孩子認圖學字

2000年，為了和孩子們更好地交流溝通，劉小清離開年僅2歲的兒子，前往南昌啟音學校進行為期半年的跟崗學習。“我倍加珍惜這次學習機會，從人員配置、硬件設施、教室布局，到課程安排、教學內容、康復技巧，我仔細琢磨每一個細節。”這次學習，讓劉小清在特殊教育上收獲滿滿。

回到學校后，劉小清開始把學習成果轉化為教學實踐。在教聽障孩子發音時，劉小清一遍又一遍不厭其煩地示范指導。“我讓孩子們對著鏡子觀察口型，反復練習，數十遍甚至數百遍。即便口干舌燥、喉嚨疼痛，只要聽到孩子們發出一個正確的讀音，我便感到無比興奮。”劉小清感嘆道。

課上一遍遍不厭其煩地教導，課后與孩子們一同嬉戲玩耍……隨著時間的推移，劉小清發現，孩子們越來越愿意與她親近了。“我和孩子們一起努力，每當有所進步時，哪怕是一點點，我們都歡欣不已。”

孩子們需要更慢的腳步 更暖的懷抱

“這些孩子并不‘特殊’，只是需要更慢的腳步、更暖的懷抱。特教老師的手，既要能握粉筆，也要能擦眼淚、系鞋帶、暖小手。”劉小清說。學生小娟常年需要吃藥治療，劉小清為其發起捐款，多年來還自費為小娟家購買生活用品；由于腦癱不能控制自己的唇齒，學生小靜刷牙時一口水噴在了劉小清臉上，劉小清淡然地抹了抹臉，繼續耐心地陪小靜把牙齒刷干凈……這樣的“溫情時刻”還有很多很多。

△孩子們在2024年江西省中小學（幼兒園）排舞比賽中獲得第一名

近年來，劉小清還帶領教師們積極開展美術、書法、籃球、烘焙等特色教學，并組建了一支舞蹈隊和一支籃球隊。舞蹈《心聲》參加了“江西好人”發布儀式；舞蹈《追夢》《最好舞臺》《一起向未來》等在省級比賽中獲得二等獎；學生創作的《未來生活超市》《聽——心靈與智慧相結合》等10余幅科幻畫作品榮獲國家級和省級獎項，還有200余幅美術作品在各級各類比賽中獲獎；3名學生在江西省特奧田徑比賽中摘得2枚金牌、1枚銅牌。

28年來，劉小清共教學生170余名，幫助50余名聽障孩子成功步入職場；9年來，她與全體教師一道走遍了蘆溪縣所有鄉鎮，進行了6000余人次送教上門服務。

發展壯大青年教師隊伍

“一個人的光熱有限，一群人的溫暖才是太陽。”劉小清深知，特殊教育高質量發展離不開教師隊伍建設。2023年，青年教師劉曼君首次參加江西省特殊教育教師教學技能展示活動，劉小清連續一個月陪其練手勢、磨教案，最終劉曼君斬獲全省第一名。

△孩子們參加江西省首屆殘疾人文化節

多年來，劉小清還積極帶領學校老師進行教學改革、申報課題，用“帶、幫、扶、放”的方法發展壯大青年教師隊伍。2015年以來，學校已完成課題研究9項。

“全國先進工作者”“全國三八紅旗手”“全國優秀教師”“中國好人”……劉小清的辦公桌上，一疊榮譽證書見證著她在特教崗位上的辛勤耕耘。夜幕降臨，劉小清又一次走進宿舍，幫孩子們掖好被角、關好門窗……

來源：《萍鄉日報·贛西都市》5月11日1版

作者：全媒體記者 劉雨